Національний мультипредметний тест у майбутньому можуть проводити протягом двох днів. Технічно та організаційно Український центр оцінювання якості освіти готовий до такого формату. Водночас скорочувати нинішню кількість предметів НМТ там не планують. Про це заявила директорка Центру Тетяна Вакуленко після презентації результатів міжнародного дослідження PISA 2025, пише «Освіторія».
За словами Тетяни Вакуленко, дводенний формат тестування можливий, однак він може створити додаткові труднощі для вступників. Зокрема, йдеться про учасників із тимчасово окупованих територій та районів активних бойових дій, а також українців, які складають НМТ за кордоном.
Таким вступникам доведеться двічі приїжджати до тимчасових екзаменаційних центрів. Це може бути складно з погляду логістики та фінансових витрат. Наприклад, у Херсоні немає тимчасового екзаменаційного центру, тому вступникам доводиться їхати до іншого населеного пункту.
Посадовиця наголосила, що нинішню одноденну модель НМТ свого часу обрали саме з урахуванням таких ризиків. Водночас, якщо держава ухвалить рішення перейти на дводенне тестування, УЦОЯО готовий його реалізувати.
Оперативні, достовірні і найважливіші новини тут Додайте ZAXID.NET у вибрані в GoogleЩодо скорочення кількості предметів НМТ позиція Центру оцінювання якості освіти залишається незмінною: відмовлятися від нинішньої моделі не планують.
Тетяна Вакуленко пояснила, що кожен із предметів виконує окрему функцію:
- українська мова та математика дають змогу оцінити базові здібності вступника до навчання;
- історія України важлива для формування світогляду та вміння розпізнавати маніпулятивну інформацію;
- предмет на вибір має пов’язувати шкільну освіту майбутнього студента з його спеціальністю у виші.
Дистанційне навчання стає все актуальнішим для сучасних школярів. Та щоб воно було ще й ефективним, слід обирати школу, яка пропонує гнучкий графік, індивідуальний підхід та новаторські методики. Саме це пропонує найбільша дистанційна школа «Оптіма». Отримайте демодоступ та забезпечте своїй дитині якісну освіту без компромісів.
Окремо вона прокоментувала пропозиції зробити математику вибірковою. Вакуленко вважає, що математичні навички потрібні не лише майбутнім студентам технічних чи математичних спеціальностей, а й у повсякденному житті.
За її словами, цього року трохи понад 12% вступників не подолали поріг із математики, і вони набрали менше ніж 5 тестових балів із 32 можливих. Найбільші труднощі виникають навіть із базовими темами – відсотками, дробами та простими текстовими задачами.
Серед необхідних змін вона назвала повернення до базових тем, додатковий час на математику та можливість для вчителів працювати з учнями, які мають прогалини в знаннях.