23-25 червня у Львові проходитиме ІІІ Міжнародний Конгрес «Діаспора як чинник утвердження держави Україна у міжнародній спільноті: сучасний вимір, проекція в майбутнє». Серед найактуальніших питань, що обговорюватимуться в ході конгресу – питання механізмів співпраці української держави і діаспори та питання збереження національної ідентичності українця, через підтримку української освіти та культури за кордоном. Про це 8 квітня повідомила директор Міжнародного інституту освіти, культури та зв’язків з діаспорою Національного університету «Львівська Політехніка» Ірина Ключковська.
І.Ключковська поінформувала: «З сумом мушу сказати, що належного ставлення в нашій державі до світового українства немає. Є лише спорадичні спроби, щось змінити. За останній п’ять років була розроблена концепція програма співпраці української держави і діаспори. Було визначене фінансування. Мушу сказати, що останні 48 млн, які були задекларовні, так і не були виділені. Так, має бути і концепція, і програма, але потрібно, щоб була реальна дія. Українці за кордоном – це величезний політичний, економічний, культурний ресурс нашої держави, який належним чином не використовується. Щоб ця схема запрацювала, має бути рух з обох боків: світове українство на допомогу Україні як державі, але й Україна мусить підтримувати світове українство у питаннях збереження національної ідентичності українців, для цього потрібна підтримка української освіти та культурних ініціатив в країнах проживання українців».
І.Ключковська додала: «На Конгресі ми обговорюватимемо питання збереження національної ідентичності українців за кордоном, питання розвитку української освіти за кордоном. Окремим блоком йтиме питання української освіти у Росії, бо стан її дуже сумний».
Директор Міжнародного інституту освіти, культури та зв’язків з діаспорою НУ «Львівська Політехніка» повідомила: «Торік під час парламентських слухань у Верховній Раді України я доповідала, що мусить бути розроблена програма збереження національної ідентичності українця в Росії, бо на 3 млн людей там є 8 шкіл. Якщо порівняти перепис населення 1987 і перепис 2002 року, то майже 1,5 млн українців за цей період перестали себе ідентифікувати з Україною. Питання стоїть надзвичайно гостро».
Вона додала: «Коли торік до Росії приїжджали представники ОБСЄ у межах проекту з моніторингу ситуації з українською освітою у Росії і російською освітою в Україні, то єдине що могла показати Росія, це українські школи, садочок і вищі українознавчі студії в Башкортостані. Башкортостан – це єдина автономна республіка Російської Федерації, яка має розвинену систему української освіти – садочок, школа, українознавчі студії. Там все тримається на фантастичних ентузіастах».