ЗНО не виявляє об’єктивних знань абітурієнта, - регіонал

Згортання значимості зовнішнього незалежного оцінювання при вступі абітурієнтів до вищих навчальних закладів обумовлене тим, що тестування не виявляє об’єктивних знань абітурієнта.

Про це в ефірі «5 каналу» заявив перший заступник голови парламентського комітету з питань освіти і науки, депутат від Партії Регіонів Максим Луцький.

«Хочу сказати, як людина яка 10 років працює в університеті, і 10 років у приймальній комісії. Тести, які б вони не були 4 роки тому, 3 роки тому – вони не виявляють об’єктивних знань абітурієнта. І коли мова йде про тестування, треба ретельно підходити до цього питання, бо це є майбутнє наших дітей. Одні діти можуть приймати рішення миттєво, а іншим треба подумати, але знання в них від того не гірші. Тому ми маємо зважати на всі особливості і діти мають бути в рівних умовах», - заявив Луцький.

 «Діти взагалі почали вивчати всі предмети, особливо це стосується вищих технічних навчальних  закладів. Коли йде формування мислення молодої людини, саме в 10-11 класах, а вони вже чітко переходять на тестування: плюс, мінус, плюс, мінус – лотерея. А коли приходять на перший курс – вже не можуть вивести формулу, нічого зробити аналітичного, тому що він вже звик – плюс, мінус» - додав він.